第29章蜕骨（2） (第2/2页)

拍着手，笑着走了出来。

    “既然你已经发现我了，那我们进屋说吧！”

    说着，他不客气地，径直走进了我的房间。

    在椅子上坐下。

    我上下打量他。

    他不再是我所认识的那个患老年痴呆的萎靡老人，此刻他却是JiNg神矍铄，双目爆SJiNg光，太yAnx也微微鼓起。很有一副武侠里绝世高手的风范。

    “我儿媳妇来找你调查我的事情了吧？”他问。

    我点点头。

    他接着说：

    “你不用那么麻烦去调查了，你想知道什么，我现在就全部告诉你！”

    “为什么？”我问。

    他哈哈一阵大笑，说：

    “因为我要走了。不能让你们斗不明不白！”

    “好，我洗耳恭听。”

    我答应着他。一PGU坐到他对面的沙发上。

    “请你做好心理准备，你下面将要听到的事情，会是你闻所未闻，会超越你的认知，甚至颠覆你的世界观！”

    他善意的提醒我。

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    我再次点点头。催促他。

    “你说吧！”

    他轻启嘴唇。

    11.

    我以为他会从自己的事情，或者刘志峰的事情开始讲。

    谁知他却都没有说。

    而是伸手，从背上取下一个三尺来长的东西，放到桌子上。

    那是一个紫sE的木头盒子，镶着铜边，可现在已经锈迹斑斑，看上去年代很久远的样子。

    他打开盒子，推到我面前。边说：

    “你看这是什么东西？你认得吗？”

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    然后，他抬起头，盯着我的眼睛。

    盒子里的东西，真的很怪异！

    我一时之间，真的说不上来，那究竟是个什么玩意儿。

    那东西有两尺多长，已经脱水g瘪了，有手有脚，还有一个大大的头颅，像是什么动物的g尸。不是猫狗，看样子是直立行走的。

    我的第一反映，认为那是一只猴子的尸T。

    但我马上看到，这具g尸上并没有皮毛，而是ch11u0g裂的灰sE皮肤。

    从而我断定那是一个人的尸T。

    “这是具孩子的g尸吧？”我故意轻描淡写地说。

    他摇了摇头，说：

    “不是孩子的尸首，是大人的，而且，准确来说，也不是g尸……谅你也没见过这样的东西！我还是直接告诉你吧！”

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    他的话让我有些惊讶。

    顿了顿，他话锋一转，问我个十分奇怪的问题：

    “你相信人能够修炼成仙吗？”

    他的话问得我愣了好一会儿。

    我思考了良久，才缓缓地说：“中国古代有大量关于成仙的传说，还有一本书叫《神仙传》，里面就记载了很多成仙的仙人。既然有这么多的传说和记载，总不能全部都是捕风捉影吧。如果，你问我相不相信成仙的事情，我只能说，我主观上倾向于相信宇宙的无限可能X，但是我没有亲眼见过，只能对此事存疑。”

    他欣慰的点了点头。又问：

    “按照你的理解，你能否说说成仙是怎么回事？”

    我继续说：

    “虽然我没有见过仙人，但理论上来说，生命是不断进化的。我相信人的生命也没有停止进化，或许经过某些特殊的方法，能够让人类的身T发生突变吧！从而进入高层次的生命状态。那些进化成高级状态的生命，不妨可以称之为‘仙人’。”

    他翘起大拇指，示意我说下去。

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    我说：“在中国古代的历史上，特别是越往前追朔，关于成仙的记载就越多，很多人都有名有姓，甚至历史上都确有其人。但后来的记载却逐渐稀少，甚至再也没有成仙的记录了。我相信，在很久的古代一定有一种成仙的方法，但这种方法随着时间的推移变得难以解读了。中国道家的典籍里就系统地记录了这种方法。但成仙的方法，异常复杂，而且需要漫长的时间，并且成功率极地。慢慢地，人们不在修炼，神仙也就逐渐成为传说了。”

    他微笑着点头。

    顿了片刻，我问：

    “为什么要说这个？这个话题跟今天的主题有什么关系吗？”

    他微微一笑，指着桌上的g尸说：

    “这就是神仙的尸T！或者准确说，是凡人修仙飞升后，留下的遗T。可以做‘蜕骨’，也可以称之为‘仙蜕’！”

    我惊讶地张大嘴巴。

    耳边如雷声般轰鸣。

    仙蜕？

    这种传说里的东西，如今就活生生地摆在我面前！

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    我又俯身去仔细看那g尸。

    但实在是看不出什么特别来，只不过是一具普通的g尸罢了。

    我想起来，前人里关于“仙蜕”的记录：

    宋代苏轼曾在《昭灵侯庙碑》里写：“庙有x五，往往见变异，出yuNyU。或投器x中，则见於池，而近岁有得蜕骨於池者，金声玉质，轻重不常，今藏庙中。”

    明代唐顺之也曾在《与姜编修廷善书》里写：“崇安、建yAn之间诚是仙灵窟宅，昔人蜕骨，在在有之。”

    我把这两则记录说给他听。

    他哈哈大笑，拍掌击节：

    “我果然没有找错人！孺子真是可教也！”

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